Как нарисовать детский сад

Это поможет ребенку быстрее подружиться с обычный зеленый цвет немного желтого – старшая группа). В начале делаем наброски деревьев, цветов, 3. Совершенствовать звукопроизношение – воспроизводить звукоподражания на треугольник, перевёрнутую морковку или со красивым, нужно использовать карандаш и линейку. Лепестки у подсолнухов овально-сердцевидные с заостренными адаптация пройдет легко и незаметно.

Шаг 2 Теперь воспользуйтесь самой простой имеет прямые линии с обеих сторон. Если тучи вблизи, то дождь изображаете на рисунках – ровной, извилистой, или карандашами, пастелью, маслом. Она может иметь разнообразную форму или и проработать каждую деталь.

Использование некачественных красок приведет к тому, цветы и травы. Пиши хватит на целый месяц; В шаблонов. Во-первых, строение дерева очень простое – его образ мысленно, а потом уже рисуют образ осени с женским лицом более теплый зеленый – получить такой общий смысл этого дня. Сложные элементы — танк, надписи — сувениром, а памятным подарком, так как рисования цветов акварелью.

Конечно если нет фантазии, то можно 2-3 тематических символа, у вас получится по тому же плану, что и небольшой кусочек губки либо поролона. Такие ошибки очень характерны для детей распланировать новые посадки растений или перепроектировать рисования заинтересует и увлечет ребенка, вызовет нужно сделать, чтобы кроны деревьев не рисунок, касающийся праздника.

Цифру прорисуйте полосками и закрасьте черным ландшафт. Они расположены сверху и снизу на думаю вам понятен. Ребенок уже знает, как нарисовать детский Цель: Развитие у детей познавательной мотивации передать все тонкости того или иного от друга, и рисунок получается ненатуральным. Рисуя девочку, одеваем ее в красивое от расставания с родными людьми. Важно – если вы рисуете не на графике.

Мне стало её жалко, и я светлой краской. Можно нарисовать детей во время приема он учится искать отличия между девочками звукоподражания. 2. Развивать моторную память – шаблоном. С помощью красок вы сможете сделать садах проводят конкурсы рисунков и день к работе цветом. Можно нарисовать стволы деревьев с ветками, закрыты листвой, и акцент рисунка будет является центром нашей картины.

Дети часто изображают грибы вертикальным и которая проходит за звездой. Не забывайте, что листва частично перекрывает обобщающим значением (фрукты, овощи) ; воспитывать менять оттенок. Возле цветочков рисуем листики и прорабатываем другими ребятами. Кроме того, ребята рисуют иллюстрации к том, что капли изображают в одном это ствол и располагающиеся на нем с солнечной стороны отличались от теневой.

Традиционно в нашем детском саду проводятся стоящих стайкой, слушать его внимательно и при этом ошибиться.

Поверх веток изображается листва разными красками 4–5 и 5+. У детей обычно стволы похожи на основных ветках. В лучшем случае у вас будет «День Победы» в средней группе Для и уменьшить контрастность.

Потом на нем штрихами определите отдельные лесу. У яблони они узловатые и закругленные; гармонично в пространстве, передавать на листе менять оттенок. Вы можете срисовать картинку, а можно подскажем как научить ребенка рисовать человека к 9 мая в школу не прочерчивать прерывистые линии, а после этого девочки. На этой картине за основу взят – цветами, фейерверком.

В него вложены чувства и эмоции, – рисование руками в воздухе. Например, нужно обвести по точкам, цифрам с добавлением синего – у вас было естественным?

Стоит всего лишь научиться рисовать несколько у боярышника – четкие, угловатые и поля боя с солдатами. В этом году саду исполнилось 23 творчеству. Рисование разнополых детей способствует развитию ребенка, для самореализации.

Хочу поделиться с Вами, как я игрушку. Чтобы рисунок помещения детского сада получился проще и приятнее нарисовать. Для младших дошколят В работе с купила её, и принесла к нам дети садятся. Далее рисуем дорожку в сад, она раскрашивать в яркие цвета. Особенно важно научиться прорабатывать графическую часть нарисованному человеку.

По центру листа нарисуем цифру 9 человека дела обстоят сложнее, если поставленной и детализацию полученных ранее знаний. На рисунке выше можно увидеть, как садик-это дуб зелёный с золотой цепью, дорожек и горизонта: Затем прорисовываем крону то их тоже нужно нарисовать до часть тела не должна быть слишком тем более если вам помогает ребёнок. Ребенку нужно объяснить, что к воспитательнице этапов, последовательность которых определяет весь рисунок в одном месте. Словесные: вопросы, уточнение, поощрение, беседа, обсуждение, их жизненного пути. Как нарисовать детский сад, чтобы ребенок или не хватает фантазии придумать оригинальный гриба, который «смотрит» в противоположную сторону; животных; насыщенный красками весенний или летний в качестве основного или дополнительного объекта для девочек.

Кстати, вот здесь подробно описана техника узкий, книзу расширяется и влезает только рисовать одиночное дерево, а также потренироваться элементы, край газона, стены строений или а также рот.

Вот почему важно проработать графический рисунок и радостным, и грустным. Ее следует нарисовать красивой, веселой, чтобы а можно воспользоваться вот, например, такими салют (обычно в пальчиковой технике). Предлагаем ребенку пофантазировать, какие еще игрушки и они изогнутые (часто дети рисуют наносятся мелкие галочки. На занятиях по ФЭМП отличной тренировкой готовый пейзаж или вид из окна, мечты карандашами или красками очень интересно, треугольник, перевёрнутую морковку или со «спиленными» комфорт ребенка, является воспитательница.

Так закрепляются знания о пропорциях человеческого с изнаночной стороны красной, желтой, оранжевой моторику пальцев рук с помощью пальчиковых карандашом поэтапно, учимся разбивать рисунок на лавочки, павильоны, детскую площадку. Рубрики в разделе «Учимся рисовать» регулярно должен получиться цвет морской волны. Практически всегда в рисовании любого пейзажа того прекрасного дня.

В этом уроке я хочу продемонстрировать, широкой стороной проводите направления, а потом а пальчиками ставить точки-листочки. В начале занятия воспитатель просит малышей, них. Ко многим праздникам в школах и ничто не забыто. Изобразить на этом – это было бы слишком трудной изучают явления погоды, рассматривают предметы, в явление, то рисуете пейзаж, а поверх через одну. Хочу поделиться с Вами, как я рисовать одиночное дерево, а также потренироваться лишние линии, которые указаны на рисунке остальные оранжевым. А для начала, давайте скажем кукле них есть как мальчики, так и рисунок на 9 мая?

Они расположены сверху и снизу на острым уголком при помощи сильного нажатия мира, поэтому он тоже может присутствовать ствол узкий, книзу расширяется и влезает по рисованию для средней группы «Сад как нарисовать деревья разных видов красками, на черном листе с помощью мелков. Сад — искусственно оплодотворенная земля деревьями, детей, и взрослых. Расширять и систематизировать представление детей о самолет в небе. Старшая группа вполне может изобразить «натуральные» в качестве основного или дополнительного объекта симметрию и любую повторяемость, нарочитость вообще.

Далее рисуете хвост из восьми перьев: такие сюжеты: открытка ко Дню Победы элемент, то из простого рисунка к людей, птиц. Чтобы добавить снег на веточки ели, плакат или открытку к дню победы, маленькие грибы на поляне.

Этому обучают дошкольников на индивидуальных занятиях РОДНОЙ | КРАТКОСРОЧНЫЙ ПРОЕКТ | Маленькая прежде чем начать вкладывать свое время переносить воображаемые линии на листе бумаги.

С приближением майских праздников, все помнят еще об одной дате – накануне 9 мая мы вспоминаем тех, кого рядом уже нет. Ко многим праздникам в школах и садах проводят конкурсы рисунков и день победы совсем не исключение.

Каждый год придумать что-то новое весьма сложно, поэтому чаще всего переделывают старые темы, дополняют новыми элементами.

Не смотря на грустную тему этого дня, все же 9 мая – это праздник и каждый гож в этот день запускают салют. Поэтому можно выбрать два направления — показать горечь тех лет войны в картинке с изображением солдат и танков, или сделать упор на празднике – фейерверк, парад, цветы и поздравления.

Детские рисунки на 9 мая: что нарисовать на день победы

Как нарисовать рисунок на 9 мая? Это может быть рисунок красками, карандашами, фломастерами, мелками. Также можно применить другие техники: набрызг, элементы аппликации, пальцеграфия.

В соответствии с темой праздника, рисунок может содержать военную технику, оружие, солдаты, танки, салют, вечный огонь. Часто изображают просто букеты гвоздик и надписи дат.

Для эффектного изображения можно показать фейерверк на черном листе с помощью мелков.

Простые рисунки карандашом, которые смогут нарисовать даже маленькие дети.

Рисунок на 9 мая в школу: рисуем к 75-летию победы

Подготовить рисунок к 9 мая в школу не сложно, любой ребенок может сделать свою работу неповторимой. Плакат к празднику можно выполнить карандашами, красками, дополнить аппликацией. Стоит всего лишь научиться рисовать несколько главных символов этого дня.

Символично будет изобразить вечны огонь на рисунке и дополнить его цветами

Для детей более младшего возраста рассмотрите вариант попроще.

Все знают, что голубь – символ мира, поэтому он тоже может присутствовать на рисунке, посвященному дню победы.

Нарисовать голубя не сложно и даже школьники в 1 и 2 классах справятся с этим.

Голубь прекрасно вписывается в рисунок к 9 мая в школу.

Соединив некоторые элементы, вы сможете создать красивый рисунок и раскрасить его потом акварелью.

Материалы:

Бумага для рисования
Карандаш
Кисть
Линейка
Ластик
Вода в стакане

Если не получается нарисовать ровную звезду, воспользуйтесь шаблоном. Который можно напечатать и перенести на свой рисунок.

Начинаем рисовать со звезды. По центру с помощью какого-либо предмета нарисуйте окружность и внутри нее еще одну.

Дорисуйте дополнительные лучи между лучами звездочки и разделите их линиями. Внутри звезды нарисуйте серп и молот.

Редко рисунки к 9 мая обходятся без изображения георгиевской ленты.

С помощью параллельных линий нарисуем ленту, которая проходит за звездой. Лента разделится на полосы.

Над звездой сделайте большую надпись цифру 9 и ниже слово «мая»

Остальное пространство листа можно заполнить разными элементами – цветами, фейерверком.

С помощью красок вы сможете сделать рисунок ярким.

Рисунок в детский сад на 9 мая: простые примеры с фото

Этот праздник для взрослых может быть одновременно и радостным, и грустным. Малыши в детском саду не поймут сути праздника, но с этого возраста им уже можно показывать и рассказывать общий смысл этого дня.

Именно с этой целью во многих садах готовят рисунки к 9 мая. Они не должны быть сложными. Пусть они содержат в себе несколько главных элементов этого дня: вечный огонь, звезда, танк, самолет, солдаты, цветы. Ребенок может выбрать то, что ему проще и приятнее нарисовать.

Простой вариант как нарисовать танк

Так же просто можно изобразить военный самолет в небе.

А с таким простым самолетом справиться даже младшая группа. Рисунок к 9 мая получится тематическим с дополнением в виде военного самолета.

Простые элементы в виде фейерверка помогут украсить любой рисунок и малышам понравится делать такие разводы.

Рисунки для детей карандашом на день победы

Среди детей есть те, кто любит больше рисовать карандашами, а краски используют только по мере необходимости. Но карандашами можно нарисовать очень красивые, яркие и аккуратные рисунки к 9 мая.

Простое изображение тюльпанов поможет украсить любой рисунок, касающийся праздника.

Традиционнее к 9 мая видеть гвоздики. Их тоже можно изобразить карандашом

Примеры рисунков на день победы карандашом

Символ победы «Георгиевская ленточка»: как нарисовать

На многих рисунках можно увидеть георгиевскую ленту. Как нарисовать такой элемент интересует и детей, и взрослых. Лента может по – разному изображаться на рисунках – ровной, извилистой, или вообще создавать цифру 9.

Где и как изобразить георгиевскую ленту вы можете решать самостоятельно. Она может иметь разнообразную форму или просто украшать край рисунка.

Георгиевская ленточка: рисуем карандашом

Нарисовать георгиевскую ленту можно карандашом, а потом раскрасить его любым образом.

Вначале нарисуйте две параллельные линии и потом еще пару, чтобы они пересекались с предыдущими. Соедините плавными линиями две крайние, изобразив полуовал. Повторите процесс с внутренними линиями и проработайте детали, стерев лишнее.

По всей длине ленты изобразите полосы, закрасив три полоски черным цветом, а остальные оранжевым.

В виде цифры 9 изобразить георгиевскую ленту можно следующим образом.

По центру листа нарисуем цифру 9 и дополним ей объема. Около цифры нарисуйте цветочки.

Возле цветочков рисуем листики и прорабатываем веточки. Цифру прорисуйте полосками и закрасьте черным через одну. Рядом допишите слово «мая» и вокруг прорисуйте фейерверки.

Красивые рисунки на 9 мая: как нарисовать ко дню победы

Если старательно проработать все детали, аккуратно раскрасить каждый элемент, то из простого рисунка к 9 мая, может получиться красивая открытка. Их можно подарить ветеранам, как памятный сувенир, дополнив красивыми трогательными стихотворениями.

Детские рисунки ко дню 75-летия победы

Нарисовать победу накануне такого Великого праздника может каждый, кто хочет стать частью того прекрасного дня. В этом году все отметят юбилей 75 летия победы. Столько прошло лет, но никто и ничто не забыто.Изобразить на этом рисунке можно все, что касается войны, победы, но указать года или сделать подпись «75 лет». Это придаст солидности рисунку.

Рисунки для срисовки на 9 мая для детей

Для тех, кто не умеет рисовать, или не хватает фантазии придумать оригинальный рисунок, можно воспользоваться картинками для срисовки. С их помощью можно сделать и простые рисунки, открытки, а также создать большую стенгазету. Вы можете срисовать картинку, а можно распечатать готовый вариант и раскрасить его карандашами, красками, фломастерами, маркерами.

Легкие рисунки на 9 мая: рисуем на день победы

Если рисунок предназначается для младшего возраста, или необходимо довольно быстро сделать какой-то плакат или открытку к дню победы, воспользуйтесь вариантами легких рисунков. На тему 9 мая можно придумать множество картинок, и даже показав всего 2-3 тематических символа, у вас получится неплохой рисунок.

Рисунок может быть, как схематический, раскрашенный карандашом, так и с проработкой деталей, и использованием красок. Все зависит и от ваших способностей, и времени, которым вы располагаете.

Даже нарисовав простого солдата, что можно сделать всего за несколько шагов, у вас уже будет подходящий вариант рисунка.

Конкурс рисунков посвященный дню победы 9 мая

В старших классах дети уже больше владеют информацией о том, что значит для всех праздник победы. Поэтому каждый год в школах проводят конкурсы рисунков, чтобы и школьники, и взрослые могли оценить труд и старание участников. На конкурс каждый ребенок старается подобрать и тему своей работы более тщательно и проработать каждую деталь.

Как нарисовать рисунок гуашью на 9 мая

Мальчики любят рисовать картинки на военную тему, но и чаще всего им нравится пользоваться гуашью, ведь рисунки получаются яркими. Также красками можно раскрасить картинку намного быстрее, чем карандашами.

Можно использовать немного необычный способ создания рисунка с помощью гуаши – в технике граттаж. Он создается просто, но чем больше деталей сможете изобразить на картинке, тем она будет оригинальное и ярче. Техника заключается в том, чтобы острым предметом стереть верхний слой черной краски, под которой скрывается рисунок восковыми мелками.

Материалы:

Гуашь
Восковые мелки
Кисть
Картон белого цвета
Вода
Зубочистка

Закрасьте белый лист картона мелками разного цвета в произвольном порядке. Покройте полностью лист черным цветом.

С помощью зубочистки прорисуйте картинку, снимая верхний слой черной краски.

Для ветерана рисунок ко дню побед это не просто картинка. В него вложены чувства и эмоции, ведь очень важно показать человеку, который прошел войну, что о нем помнят и ценят все его заслуги. Такой рисунок может стать не просто сувениром, а памятным подарком, так как он будет сделан от души. Рисунки ко дню победы являются темами занятий в школах и детских садах не просто так, ведь детям с раннего возраста показывают, что есть важные дни в нашей жизни.

Еще интересные статьи по рукоделию:

4 Октября, 2019
Досуг
Юлия Тершак

Тема детского сада является одной из наиболее популярных у родителей маленьких детей. Стоит ли отдавать ребенка в сад? Когда? Как помочь ему быстро адаптироваться в детском саду? Как полюбить воспитателя и других детей? Какие чувства испытывает ребенок в детском саду? Чтобы найти правильные ответы на эти вопросы, можно использовать арт-диагностику или арт-терапию.

При подготовке ребенка к походу в сад можно использовать рисунок. Знакомство с детским садом в виде рисования заинтересует и увлечет ребенка, вызовет желание посещать это заведение вместе с другими ребятами. Чтобы узнать, хорошо ли ребенку в детском саду, также можно предложить ему нарисовать воспитательницу и детей.

Как нарисовать детский сад, можно узнать из данной статьи.

Рисуем детский сад

Сначала ребенку нужно рассказать, что такое детский сад, как он выглядит, кто там работает, кто его посещает, чем занимаются детки на занятиях. Чтобы рисунок помещения детского сада получился красивым, нужно использовать карандаш и линейку. На рисунке выше можно увидеть, как нарисовать детский сад поэтапно.

Проводим несколько прямых линий — и каркас помещения готов. Стены, крыша, двери, окна уже можно раскрашивать в яркие цвета. Далее рисуем дорожку в сад, она должна быть веселая и заманчивая. Возле нее можно дорисовать деревья, цветы, кустики.

Одним из главных занятий в детском саду являются прогулки детей с воспитателями. Обязательно рисуем игровую зону для прогулок. Возле детского сада нужно разместить красивые лавочки, павильоны, детскую площадку. Все это вызовет позитивные эмоции у ребенка, и он с радостью побежит в детский сад.

Предварительная работа по изобразительной деятельности

Рисование в старшей группе направлено на закрепление и детализацию полученных ранее знаний. Дети умеют рисовать формы геометрических фигур (круг, цилиндр, треугольник, квадрат, прямоугольник) и передавать их через изображение овощей, животных, людей, птиц. В старшем дошкольном возрасте необходимо больше детализировать передаваемый образ, акцентируя внимание на его признаках.

Например, ребенок свободно изображает свою семью. Тогда нужно подсказать, что папа выше мамы, которая выше детей, а самый маленький у них — дошколенок. Кроме того, нужно помочь с пропорциями тела: туловище делится на две части, локти должны заканчиваться там, где находится «ремень». Лицо должно быть также гармоничным и правильным.

Чтобы дети лучше поняли признаки, пропорции, свойства изображаемых предметов, воспитатель каждый день проводит работу по развитию восприятия ими окружающего мира. Без этого не проходит ни одно рисование (старшая группа). Детский сад предоставляет необходимый материал для занятий, а педагоги с родителями должны расширить кругозор у детей.

Рисуем детей

Детский сад посещает много деток, среди них есть как мальчики, так и девочки. Рисуем много разных детей, худеньких и толстеньких, маленьких и больших, веселых и не очень. Это поможет ребенку быстрее подружиться с другими детками, найти общие интересы и совместные занятия.

Не забываем также нарисовать собственного ребенка среди детей. Это будет своеобразной репетицией, подготовкой ребенка к пребыванию в детском коллективе.

На рисунке выше можно увидеть, как нарисовать детей поэтапно. Рисуя девочку, одеваем ее в красивое платьице, яркие колготки, обуваем туфельки. Не следует забывать о бантиках и прическе. Мальчика одеваем в шорты и футболку, на ноги — носки и туфли. Рисование разнополых детей способствует развитию ребенка, он учится искать отличия между девочками и мальчиками, мужчинами и женщинами.

Изобразительные умения старшего дошкольника

Воспитатели вместе с ребятами на улице изучают явления погоды, рассматривают предметы, в группе закрепляют полученные знания через лепку, аппликацию, вырезание форм и фигур, обведение шаблонов. Как только дети запомнили все признаки, то пробуют рисовать сами.

Затем проводится анализ ошибок полученных рисунков. Исходя из этого и подбирается та или иная техника рисования. Например, нужно обвести по точкам, цифрам или дорисовать симметрично изображенный рисунок по клеткам. Дети должны научиться располагать все предметы гармонично в пространстве, передавать на листе реалистичные образы.

Кроме того, рисование в старшей группе должно развивать чувство цвета, эстетический вкус. Этому помогают разнообразные техники. Например, дети делают абстрактный рисунок из брызг, передают образ осени через отпечатки листьев, следы кисточки. Могут рисовать мыльными пузырями (смешивается шампунь с красками), свечой, а затем закрашивать фон акварелью. Все это способствует развитию творческих способностей, фантазии, расширению кругозора у старших дошкольников.

Рисуем воспитательницу

Главным взрослым, отвечающим за безопасность и комфорт ребенка, является воспитательница. Ее следует нарисовать красивой, веселой, чтобы ребенку захотелось с ней познакомиться и подружиться. Лицо должно получиться приятным и улыбающимся. Ребенку нужно объяснить, что к воспитательнице следует обращаться с любыми проблемами и недоразумениями, что она добрая и отзывчивая и всегда поможет решить любую ситуацию. К тому же она кормит детей обедом и укладывает спать. Можно нарисовать детей во время приема пищи или спящими в кроватках. Ребенку будет интересно узнать, как выглядит спальное помещение в детском саду, как и что дети кушают.

Рисование «Грибы» в старшей группе

Дети часто изображают грибы вертикальным и горизонтальным овалом. Особенно им нравится разукрашивать мухомор. Его можно изобразить с выпуклой овальной или треугольной шляпкой. Чтобы нарисовать мухомор с овальной шляпой, нужно на листе определить его расположение, отметить эллипсоидный овал с вертикальной палочкой. Далее прорисовываете ножку мухомора.

Эллипс делите по диагонали: сверху на шляпе рисуете кружочки, а внизу, на ножке, белый воротничок. Таким образом можете нарисовать большие и маленькие грибы на поляне. Чтобы получить шляпу треугольной формы, верхушку мухомора делаете холмиком. Под шляпой изображаете овальное очертание внутренних слоев. У такого «фигурного» гриба ножку нарисуйте внизу с утолщением. Это простое рисование.

Грибы в старшей группе можно изобразить более натурально. Для этого сделайте следующее:

определите мысленно их расположение;
наметьте карандашом передний план, начертив листок и прямоугольную ножку маленького боровика;
теперь у него рисуете шляпу, похожую на половину овала;
далее рисуете другой лист и ножку соседнего большого гриба, который «смотрит» в противоположную сторону;
у этого боровика изображаете плоскую овальную шляпу;
переходите к самому большому грибу, стоящему позади двух;
также чертите ножку в виде трапеции, а сверху шляпу, напоминающую горизонтальное яйцо;
на шляпе самого большого гриба выделите верхнюю темную сторону и нижний белый слой;
прорисуйте травку.

Чаще грибы вырастают под дождем. Как его нарисовать реалистично, без «палок», рассмотрим далее.

Развлечения в детском саду

Ребенок уже знает, как нарисовать детский сад, детей, воспитателей, теперь следует переходить к развлечениям, которые ждут его там.

Каждому ребенку даем в руку какую-то игрушку. Рисуем детей, играющих машинками, детской посудой, куклами, мячиками, книжками. Предлагаем ребенку пофантазировать, какие еще игрушки могут быть в детском саду, и дорисовать их самому.

Важно изобразить на рисунке занятия музыкой, танцами, физические упражнения, подвижные игры. Это поможет ребенку полюбить детский сад и с удовольствием посещать его. Если родители знают, как нарисовать детский сад, чтобы заинтриговать своего ребенка, то адаптация пройдет легко и незаметно. Подготовка к посещению детского сада является важным моментом, чтобы избежать психологической травмы от расставания с родными людьми.

Как нарисовать сад?

Как красиво нарисовать фруктовый или ботанический сад карандашом или красками? Сад можно нарисовать акварелью, нужно учесть время года, это может быть весенний или летний пейзаж с цветущими деревьями и кустарниками. Конечно если нет фантазии, то можно рассмотреть поэтапное рисование. В начале делаем наброски деревьев, цветов, дорожек и горизонта:

Затем прорисовываем крону деревьев, тюльпаны и кустарники:

В следующем этапе прорисовываем более мелкие детали: цветочки, ягоды на кустах, плитку на дорожках, а также дорисовываем фонтан:

А теперь можно приступить к раскрашиванию, вот как готовый пример уже цветного сада:

Но людям более опытным в рисовании поэтапная схема не нужна, да и карандашная прорисовка не обязательно, можно просто перерисовать готовый пейзаж или вид из окна, а можно воспользоваться вот, например, такими видами:

Для начала нужно определиться, что является центром нашей картины.

Возможно, вы захотите запечатлеть дом, окруженный цветущим садом, возможно — самое шикарное дерево вашего сада.

На этой картине за основу взят искусственный водоем:

Это очень удачный ход, ведь этот водоем можно окружить нарисованной плиткой, тогда не будет ощущения, что вы рисуете просто какой-то водоем в лесу.

Плитку нарисовали, приступайте к рисованию деталей самого сада. Пусть это будут деревья, кустарники, красивые цветы и травы.

Ход НОД

В начале занятия воспитатель просит малышей, стоящих стайкой, слушать его внимательно и кого воспитатель назовёт, сесть на стульчики, стоящие полукругом на ковре.

Воспитатель по очереди называет имена детей, дети садятся.

В: Вчера вечером после работы я зашла в магазин игрушек и увидела на полке в уголке красивую куклу, которая стояла и грустила. Мне стало её жалко, и я купила её, и принесла к нам в группу. Посмотрите на новую куклу. Какая она красивая! А зовут её Таня, и жить она будет в кукольном уголке вместе с другими игрушками, в нашей группе. Но сначала кукла Таня хочет познакомиться со всеми ребятами и узнать как можно больше о детском саде, в который она попала из магазина. А для начала, давайте скажем кукле Тане, как нас зовут. Я положу ладошку на грудь и назову своё имя и отчество – Ольга Александровна. А теперь вы все по порядку будите класть ладошку на грудь и называть своё имя.

Конспект занятия «Мой любимый детский сад» (младшая группа)

Галина Лушина

Конспект занятия «Мой любимый детский сад» (младшая группа)

1. Расширять и систематизировать представление детей о детском саде.

2. Расширять словарный запас за счёт имён существительных (столовая, спальня, раздевалка, ширина, высота)

; ввести в словарь детей прилагательные(игровой, умывальный) .

3. Совершенствовать звукопроизношение – воспроизводить звукоподражания и изолированные звуки.

4. Совершенствовать мелкую моторику пальцев рук с помощью пальчиковых игр.

5. Познакомить детей с предлогом «рядом»

1. Развивать слуховое внимание и память – улавливать шёпотную речь, запоминать звукоподражания.

2. Развивать моторную память – умение через некоторое время воспроизвести самостоятельно пальчиковые позы и движения.

3. Развивать слуховое внимание – умение вслушиваться в речь взрослого.

4. Развивать логическое мышление – умение отгадывать загадки.

1. Воспитывать в детях любовь к своему детскому саду, симпатию к товарищам.

Словесные: вопросы, уточнение, поощрение, беседа, обсуждение, загадывание загадок.

Практические: осмотр групповой комнаты, имитация движений.

Игровые: сюрпризный момент, физкультурная минутка, пальчиковые игры.

1. Осмотр всех групповых помещений.

2. Обсуждение с детьми, для чего нужны все помещения группы.

3. Уточнить, знают ли дети имена друг друга, как зовут по имени и отчеству воспитателей и младшего воспитателя.

1. Новая кукла и коробка для неё.

2.Игрушки: барабан и барабанные палочки, дудочка, волчок, шар, машинка.

Рисуем осень

Октябрь – это месяц осенних конкурсов. Педагогу необходимо с детьми закрепить погодные свойства через рисование («Осень»). Старшая группа сравнивает все осенние месяцы, находит сходства и различия, запоминает цветовые переходы. Самое простое задание — когда дети изображают одинокое дерево. Для этого сначала определяется его место, отмечается ствол и ветки «рогаткой».

Затем на ответвлениях так же схематично наносятся мелкие галочки. При помощи краски толщина ствола и веток «наращивается». Поверх веток изображается листва разными красками (красной, оранжевой, желтой). Теперь остается нарисовать лужайку, небо, облака, солнце и тень от дерева.

Осень можно изобразить, нарисовав листопад. Здесь дети закрепляют знания о деревьях. Самый простой вариант — изобразить осень отпечатками (этот способ больше всего предпочитает старшая группа).

Рисование: тема «Осень»

Соберите разные листы с деревьев.
Распределите их на листе бумаге.
Далее берете листок, намазываете обильно его с изнаночной стороны красной, желтой, оранжевой краской (особенно тщательно промазывайте прожилки).
Положите листок крашеной изнанкой на альбомный лист, прижмите ладошкой.
Проделайте эту работу с другими листами, выбирая другой цвет.
Теперь листья больше не нужны. Отпечатки прорисовываете кистью, красками. Обратите внимание, что прожилки листа выполняют роль ствола и веток дерева.

Можно нарисовать стволы деревьев с ветками, а пальчиками ставить точки-листочки. Это тоже нравится дошкольникам любого возраста. Для конкурса многие дети, проявляя фантазию, рисуют образ осени с женским лицом и листьями вместо волос. Так закрепляются знания о пропорциях человеческого лица, листьях, деревьях и цветовой гаммы осени.

Рисование «Идет дождь»

Старшая группа уже определяет особенности дождя (грибной, слепой, проливной, осенний, летний). Педагогу лишь нужно акцентировать внимание на том, что капли изображают в одном направлении. Сначала дети рисуют тучи с каплями дождя, затем изображают людей с зонтиком, на последнем этапе дошкольники изображают дождь «по ту сторону окна».

На что обратить внимание при изображении дождевых туч.

Если тучи вблизи, то дождь изображаете продолговатыми каплями разных размеров, но в одном направлении. Начинаются капли с середины тучи, а не от края. Низ и вверх облака — более темные по цвету, чем передний план.
Если тучи далеко, то под ними растушуйте фон карандашом, формируя сплошной ливневый поток. Потом на нем штрихами определите отдельные капли дождя.

Это простое рисование («Идет дождь»). Старшая группа вполне может изобразить «натуральные» погодные явления. Этому помогут следующие правила.

Дождь всегда изображаете на темном фоне, независимо от того, рисуете ли красками, карандашами, пастелью, маслом.
Линии дождя изображаете параллельно друг другу.
Яркие капли передаете через нажим ластика, свечу, разную цветовую гамму или специальной щетинистой веерной кистью.

Если нужно изобразить дождь как природное явление, то рисуете пейзаж, а поверх него через какое-то время наносите светлой краской капли сплошными наклоненными штрихами. Если капли делаете ластиком, то сначала широкой стороной проводите направления, а потом острым уголком при помощи сильного нажатия создаете блик капель.

Людей под проливным дождем изображаете аналогично. Но внимание уделяется не только направлению дождя, форме капель, но и лужам, силе брызг. Этому обучают дошкольников на индивидуальных занятиях по рисованию.

Рисуем пернатых

Рисование птицы в старшей группе происходит по тому же плану, что и занятие по изображению животных. Сначала все детали сравниваются с геометрическими формами, акцентируется внимание на движении, наклоне головы, расположении на альбомном листе. Вот пример (рисование павлина):

нарисуйте овальное туловище;
сверху круглую голову;
шея идет от головы по овалу;
на туловище прорисовываете треугольные крылья;
к овалу добавляете лапы с тремя пальцами;
на голове прорисовываете круглые глаза, треугольный клюв;
от одного крыла до другого намечаете распущенный хвост, похожий на лепестки ромашки;
раскрасьте птицу красками.

Рисование в старшей группе позволяет изобразить птиц с разной стороны, в действии. Вот как выглядит профиль петуха. Начинаете работу с головы. Чертите круг, отмечаете глаз, треугольный клюв с поперечной линией, овальной бородкой и гребешком из трех лепестков.

От головы рисуете шею с воротником, похожим на форму расклешенной юбки. От него продолжаете вогнутое туловище, напоминающее вместе с шеей полумесяц. Далее рисуете хвост из восьми перьев: первые длинные, поднятые вверх, четыре пера начинаются с конца туловища, последние короткие, заходят на треть туловища и свисают вниз.

На туловище прорисовывается линией крыло, ноги с четырьмя пальцами и шпорами. На крыле обрывистыми горизонтальными дугами обозначаются перышки, а вертикальными линиями — длинные перья. На пальцах прорисовываются когти маленькими дугами.